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公司介紹

企業(yè)產(chǎn)教融合、校企合作三年規(guī)劃

為進(jìn)一步推動和深化產(chǎn)教融合、校企合作,充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開發(fā)中的重要作用,強(qiáng)化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動作用,按照《關(guān)于組織編制第五批省產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)三年規(guī)劃的通知》和《關(guān)于建設(shè)培育江蘇省第五批產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)的通知》(蘇發(fā)改社會發(fā)[2023]316號)等文件精神,蘇州華東鍍膜技術(shù)有限公司近年來在校企合作工作中勇于創(chuàng)新,積極探索,致力做好帶頭引領(lǐng)作用,以謀求“企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生”三方共贏,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合?,F(xiàn)結(jié)合本公司實(shí)際,特將蘇州華東鍍膜技術(shù)有限公司未來三年(2023-2025)產(chǎn)教融合、校企合作工作規(guī)劃如下: 一、發(fā)展現(xiàn)狀 (一)公司基本情況 蘇州華東鍍膜技術(shù)有限公司始建于1993年,總投資逾5億元人民幣。公司座落于太湖蘇州灣之濱吳中經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。生產(chǎn)設(shè)備從美國、日本、意大利、德國、芬蘭、奧地利等國引進(jìn),產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于建筑、裝飾、家電、電子、家俱、機(jī)械、交通等領(lǐng)域。主要產(chǎn)品有鍍膜玻璃(陽光控制膜/低輻射Low-E膜),鋼化玻璃、彩釉玻璃、夾膠玻璃、中空玻璃(TPS/4SG中空玻璃、內(nèi)置百葉中空玻璃)等。企業(yè)通過了ISO9001質(zhì)量體系、ISO14001環(huán)境體系和ISO45001三體系認(rèn)證;是國家科技部認(rèn)定的《國家火炬計劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)》及《江蘇省高新技術(shù)企業(yè)》;鍍膜玻璃產(chǎn)品從98年起連續(xù)十余年為中國建筑裝飾協(xié)會向全國推薦的產(chǎn)品;并獲得改革開放30年幕墻行業(yè)功勛企業(yè)及行業(yè)連續(xù)十余年推薦產(chǎn)品質(zhì)量誠信企業(yè)。 公司年生產(chǎn)銷售各類玻璃深加工產(chǎn)品500萬平方米以上,其中出口逾120萬平方米,銷往意大利、法國、西班牙、美國、韓國、日本、澳大利亞等國,為松下、三星、LG、迅達(dá)等著名企業(yè)長期配套供貨,也承接了很多著名建筑的玻璃產(chǎn)品供貨。并長期與國內(nèi)工程裝飾企業(yè)合作向國外出口鍍膜、LOW-E玻璃、中空玻璃等產(chǎn)品。經(jīng)過三十年的發(fā)展,公司目前已成為江蘇省玻璃深加工行業(yè)綜合配套實(shí)力最強(qiáng)企業(yè)之一。 (二)校企合作基礎(chǔ) 為更好地使學(xué)校專業(yè)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步,更好地利用高等學(xué)校和企業(yè)在人才資源、科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐的優(yōu)勢,進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)科研水平和企業(yè)的核心競爭力,經(jīng)過雙方友好協(xié)商,在科學(xué)研究、教育教學(xué)、人員培訓(xùn)等校企產(chǎn)學(xué)研方面開展全面合作。我公司長期和蘇州市吳中技師學(xué)院保持合作,共同開發(fā)項(xiàng)目,共同科研攻關(guān),共同培養(yǎng)人才。合作開展包括在職學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、人才引進(jìn)等多個項(xiàng)目。近幾年,蘇州華東鍍膜技術(shù)有限公司與吳中技師學(xué)院緊密合作,有序開展企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)、項(xiàng)目制培訓(xùn),努力做到“企校聯(lián)合、雙師培養(yǎng)”。 二、發(fā)展思路 未來三年內(nèi),蘇州華東鍍膜技術(shù)有限公司將進(jìn)一步鞏固以往校企合作所取得的成果,充分利用各種資源,著力解決制約校企合作中的各種困難和問題,積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式,堅(jiān)持校企合作方針,創(chuàng)新校企合作機(jī)制與體制,努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享的深度校企合作關(guān)系,全面提升學(xué)校辦學(xué)能力和企業(yè)的市場競爭力和社會影響力。 三、合作院校選擇 公司將繼續(xù)鞏固原有校企合作關(guān)系,立足本地、服務(wù)本地,與以冶金、機(jī)械設(shè)計、電氣、自動化、材料學(xué)等為主要優(yōu)勢學(xué)科的大學(xué)及職業(yè)技能院建立積極合作關(guān)系。 四、預(yù)期目標(biāo) (一)通過企業(yè)“新型學(xué)徒制”培養(yǎng)模式培養(yǎng)一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企業(yè)急需的高技能型人才。 (二)通過校企合作,為企業(yè)引進(jìn)更多的優(yōu)秀的、與需求相符且專業(yè)對口的學(xué)生提前進(jìn)入公司實(shí)習(xí),讓學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容、企業(yè)文化,增進(jìn)企業(yè)認(rèn)同感,增加學(xué)生保留率,同時縮短公司新員工培訓(xùn)周期及培訓(xùn)成本。 (三)建設(shè)一體化實(shí)訓(xùn)基地,打造教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能競賽、技能等級認(rèn)定新平臺。 (四)加強(qiáng)科研項(xiàng)目合作,共同開發(fā)課題、研發(fā)專利,加強(qiáng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié),促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)市場化。 (五)引企入教,根據(jù)學(xué)校需要,推薦公司高技能、高技術(shù)人才到合作院校擔(dān)任學(xué)徒講師,同時為教師專業(yè)實(shí)際工作能力提供平臺,提高院校教學(xué)的實(shí)用性。 (六)引教入企,為企業(yè)人才培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能等級提升、內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)提供條件。 五、合作內(nèi)容及方式 以建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、打造實(shí)習(xí)基地、新型學(xué)徒制培養(yǎng)、項(xiàng)目制培養(yǎng)、科研項(xiàng)目合作、學(xué)術(shù)交流、雙師培養(yǎng)等方式,加強(qiáng)校企合作、推動產(chǎn)教融合。 (一)建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地 充分利用公司資金、設(shè)備優(yōu)勢與校方師資優(yōu)勢,校企雙方共建集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能競賽、技能等級認(rèn)定為一體的實(shí)訓(xùn)基地,為職工、學(xué)生的技能提升打造平臺。 (二)打造實(shí)習(xí)實(shí)踐基地 利用公司優(yōu)勢建設(shè)實(shí)習(xí)基地,為在校生提供現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境,積極承擔(dān)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師企業(yè)實(shí)踐的責(zé)任,并推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)范化,保障學(xué)生合法權(quán)益。 (三)新型學(xué)徒制培養(yǎng) 在公司繼續(xù)推行以“招工即招生,入企即入校,企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn),采用“企校雙制、工學(xué)一體”,企校雙師帶徒、工學(xué)交替培養(yǎng)等模式共同培養(yǎng)新型學(xué)徒。以企業(yè)為培訓(xùn)責(zé)任主體,以專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范及職業(yè)素養(yǎng)為主要培養(yǎng)內(nèi)容,通過企校雙師、彈性學(xué)制等制度保障,培養(yǎng)一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企業(yè)急需的高技能型人才。 (四)科研項(xiàng)目合作 充分借用高校的師資、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、科研研究基地等研發(fā)平臺及社會影響力的優(yōu)勢,借助高校的科研師資力量,開展科研活動。將通過課題的聯(lián)合開發(fā)、新產(chǎn)品新技術(shù)新材料的共同研制開發(fā)及在制產(chǎn)品難題的攻克等方面展開科研合作。探索科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的新途徑,加強(qiáng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的中間環(huán)節(jié),促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)市場化。 (五)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師+校方教師的雙師培養(yǎng) 推進(jìn)企校師資培養(yǎng),一、提供教師實(shí)踐崗位,增強(qiáng)教師專業(yè)實(shí)際工作能力,提升校內(nèi)教師的整體素質(zhì)和能力;二、選派技術(shù)骨干到學(xué)校講授專業(yè)課程,從而使校企形成長遠(yuǎn)的、牢固的、有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的深度合作;三、推動校方對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng),提高公司內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化能力。 (六)校企深度融合 加強(qiáng)就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作;校方借助繼續(xù)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等教育教學(xué)資源優(yōu)勢,按照公司要求,為公司員工學(xué)歷提升、技能鑒定、崗前培訓(xùn)等提供條件。 六、保障措施 (一)資金保障 在合作項(xiàng)目中,做到項(xiàng)目資金??顚S茫瑖?yán)格按照項(xiàng)目批復(fù)的建設(shè)內(nèi)容及資金用途使用,嚴(yán)格把控資金關(guān),內(nèi)部定期檢查,嚴(yán)禁項(xiàng)目資金截留挪用,確保資金安全運(yùn)行。 (二)職責(zé)明確 與合作院校簽訂協(xié)議,明確校企雙方的職責(zé),規(guī)范雙方的行為,保障學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校的合法權(quán)益。 (三)加強(qiáng)溝通 校企合作過程中,公司與合作院校要定期進(jìn)行溝通,就人才培養(yǎng)、項(xiàng)目實(shí)施、基地建設(shè)、學(xué)術(shù)交流進(jìn)行不斷的改進(jìn),促進(jìn)雙方共同提升。 (四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 切實(shí)做好帶徒師傅后備培養(yǎng)工程,同時加強(qiáng)校企合作,保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)任務(wù),著力提高培訓(xùn)人員的教育教學(xué)能力,不斷改進(jìn)教育理念和方法,提高專業(yè)水平和實(shí)踐能力。 (五)利用好政府相關(guān)政策支持 在現(xiàn)有一系列政策基礎(chǔ)上,積極爭取政府制定相關(guān)政策支持,包括高校合作平臺搭建、校企合作資源支持,建立企業(yè)與學(xué)校共贏長效機(jī)制,合力構(gòu)建好產(chǎn)教融合、校企合作平臺。 (六)健全組織機(jī)構(gòu) 校企雙方共同成立產(chǎn)教融合、校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主要負(fù)責(zé)同志任領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長,各對應(yīng)部門負(fù)責(zé)人為工作組成員,負(fù)責(zé)規(guī)劃編制、立項(xiàng)、實(shí)施和協(xié)調(diào)管理等工作,同時明確合作考核責(zé)任及目標(biāo),確保產(chǎn)研合作規(guī)劃的順利落實(shí)。 (七)規(guī)范工作流程 進(jìn)一步規(guī)范校企合作工作流程,完善校企合作協(xié)議,明確校企雙方的職責(zé),規(guī)范雙方的行為,保障學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校的合法權(quán)益。 ?

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